Όχι στις εξετάσεις της «ελληνικής PISA»!

 Υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα στις σπουδές και στη μόνιμη και σταθερή εργασία

    Για πέμπτη συνεχόμενη χρονιά διενεργούνται οι εξετάσεις της «ελληνικής PISA» σε 600 Δημοτικά και Γυμνάσια σε όλη τη χώρα. Οι εξετάσεις αυτές στοχεύουν στην «αξιόπιστη αποτύπωση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και της κριτικής ικανότητας των μαθητών και των μαθητριών που παίρνουν μέρος σε άμεση συνάρτηση με τα μαθησιακά αποτελέσματα που προβλέπουν τα ισχύοντα Προγράμματα Σπουδών». Αυτά υποστηρίζει το Υπουργείο Παιδείας που ακολουθεί πιστά τις οδηγίες και κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ.

Μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς γνωρίζουν ποια είναι η «αξιοπιστία» της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας:

·      είναι τα εμπόδια και οι ταξικοί φραγμοί για τους μαθητές μας από το Δημοτικό μέχρι το Λύκειο: η υπέρογκη ύλη, τα δύσκολα θέματα, η Τράπεζα Θεμάτων, η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής.

·      είναι τα μεγάλα τμήματα, οι συγχωνεύσεις τμημάτων, η κατάργηση ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ, το κλείσιμο μικρών σχολείων.

·      είναι η υποταγή, η τρομοκράτηση, ο φόβος που θέλει να επιβάλει η αξιολόγηση εκπαιδευτικών.

·      είναι η φτώχεια, τα 13ωρα, η ανεργία που αντιμετωπίζουν οι εργαζόμενοι γονείς, ο οποίοι πρέπει να βάζουν όλο και πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη για να χρηματοδοτήσουν την ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο για τα παιδιά τους.

Οι εξετάσεις PISA είναι ένας ακόμη μηχανισμός που αποθαρρύνει και απορρίπτει τη νεολαία από το σχολείο. Ένας ακόμη μηχανισμός να εμπεδώσουν οι μαθητές και οι οικογένειές τους ότι «δεν κάνουν όλοι για τα γράμματα», ότι αντικειμενικά δεν «ανήκουν» στο σχολείο. Τα παιδιά του λαού θα πρέπει να πειστούν ότι ευθύνονται τα ίδια για την αποτυχία τους, ότι τους «πρέπει» ένα μέλλον μισο-εργασίας χωρίς δικαιώματα.

Απ’ την άλλη, τα αποτελέσματα των εξετάσεων αυτών θα αξιοποιούνται και για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων. Δήθεν αντικειμενικά θα «αποκαλύπτεται» ότι είναι οι δάσκαλοι και οι καθηγητές που ευθύνονται για τη σχολική αποτυχία, και άρα κρίνονται «υπόλογοι για όλα τα δεινά» και «εξ ορισμού ακατάλληλοι», με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τον μισθό τους (σύνδεση αξιολόγησης με μισθό). Τους «αντιφρονούντες» εκπαιδευτικούς που αρνούνται να υποταχθούν και να αποδεχτούν τον ρόλο του δήμιου θα τους συνετίσει η αξιολόγηση και η απειλή της απόλυσης. Οι διώξεις εκπαιδευτικών και η δυνητική αργία της Χρύσας Χοτζόγλου, η απειλή να τεθεί σε δυνητική αργία και ο Δημήτρης Χαρτζουλάκης, οι μηνύσεις σε εκπαιδευτικούς για τη συνδικαλιστική τους δράση φανερώνουν τις προθέσεις της κυβέρνησης να επιβάλει σιγή νεκροταφείου στα σχολεία.

Η «διάγνωση» της ελληνικής PISA οδηγεί σε επικίνδυνα δίπολα και κατηγοριοποιήσεις: καλοί-κακοί μαθητές, ικανοί-ανίκανοι εκπαιδευτικοί, αποδοτικά-μη αποδοτικά σχολεία. Ενισχύει την «απόσυρση» του κράτους για παροχή δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης για όλους. Δικαιολογεί τη λειτουργία από τη μια «Πρότυπων» και «Ωνάσειων» σχολείων για τους λίγους και φτωχών σχολείων από την άλλη για τους πολλούς.

Απέναντι σε αυτά οι εκπαιδευτικοί οφείλουμε και μπορούμε να στήσουμε τείχος αντίστασης. Οι στάσεις εργασίας που έχουν προκηρυχθεί (παρά το ότι έχουν κριθεί «παράνομες» στο παρελθόν), μπορούν να συμβάλλουν ώστε να ακυρωθούν οι εξετάσεις αυτές, όπως έχει γίνει κατορθωτό σε πολλές περιπτώσεις. Συμμετέχουμε μαζικά στη στάση εργασίας την Τετάρτη 20 Μαΐου και στήνουμε συγκεντρώσεις έξω από τα σχολεία. Για να δυναμώσει η φωνή αντίθεσης και διαμαρτυρίας των εκπαιδευτικών στις εξετάσεις της ελληνικής PISA.

Ø  ΟΧΙ στις εξετάσεις της ελληνικής PISA

Ø  ΟΧΙ στην αξιολόγηση-κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών

Ø  ΟΧΙ στην άρση της μονιμότητας και τις απολύσεις

Ø  Δικαίωμα στις σπουδές για όλα τα παιδιά

Ø  Υπερασπίζουμε το δικαίωμα στη μόνιμη και σταθερή εργασία