Μια ακόμη χρονιά πανελληνίων εξετάσεων έφτασε στο τέλος της. Οι συζητήσεις και τα αφηγήματα -αστικά και μη- γύρω από το γεγονός αυτό αναζωπυρώνονται. Ερωτήματα προκύπτουν κι απαντήσεις δίνονται συνήθως από τις κυρίαρχες πλευρές του συστήματος. Μια προσέγγιση σχετική με το θέμα με ερωταπαντήσεις θα επιχειρηθεί και με αυτό το άρθρο μέσα όμως και από μια άλλη οπτική.
Αναδημοσίευση από την efsyn https://www.efsyn.gr/stiles/apopseis/512918_na-sosoyme-ta-paidia#goog_rewarded
Δεν είμαστε «ένοχοι» γιατί είμαστε «ανεπαρκείς», ώστε να
εφαρμόζεται «αναίμακτα» η πολιτική που στερεί το παρόν και καταργεί το μέλλον
των παιδιών του λαού μας.
Αυτή η αγωνία σαν βουβή κραυγή έχει απλωθεί μεταξύ των εκπαιδευτικών στα σχολεία της Ηλιούπολης -και σίγουρα όχι μόνο σε αυτά- μετά την πτώση στο κενό των δύο κοριτσιών. Γιατί, αν όχι όλοι, σίγουρα οι περισσότεροι αντιλαμβανόμαστε πως τα παιδιά κινδυνεύουν, απειλούνται. Αντιλαμβανόμαστε πως τα δύο κορίτσια δεν εκπροσωπούν μια «μειοψηφία», μια «ειδική κατηγορία». «Άριστη» η μία, «πολύ καλή» η άλλη λένε συνάδελφοι από το σχολείο τους.
ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΥΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ Η ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΩΝ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΩΝ ΚΡΙΝΕΤΑΙ ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ!
Μέσα στον ορυμαγδό έξη (ούτε καν πέντε!) νομοσχεδίων για την εκπαίδευση που φέρνει το Υπουργείο Παιδείας… χώρεσε και η εγκύκλιος που αφορά την φόρμα Α2 ( το Α2πως λέγαμε παλιά στο στρατό;) για την εμπλοκή των διευθυντών -προϊσταμένων στην αξιολόγηση την… κανονική, την ατομική!
Το πως και με ποιους τρόπους θα εφαρμοστεί αυτή η εμπλοκή (πιο κρίσιμη ως όργανο πειθάρχησης για να «γίνει η δουλειά» ακόμα και από τους συντονιστές) το ξεκαθάρισε ο διαχρονικά ανεκδιήγητος Ματσαγγούρας στη συνάντηση γραμματέα Υπουργείο με τα «στελέχη»: Κυρίως θα αξιολογεί ο διευθυντής αν το μάθημα που κάνει ο εκπαιδευτικός αποτρέπει την απειθαρχία και την παραβατικότητα των μαθητών!
Τα σχολεία άνοιξαν με την κυβέρνηση να διατυμπανίζει για τους διορισμούς που έκανε και τη στελέχωση όλων των εκπαιδευτικών από την αρχή στη θέση τους. Ως φετινή νεοδιόριστη λοιπόν, που έπρεπε σε διάστημα 15 ημερών να βρει σπίτι να μετακομίσει και να ενταχθεί στο νέο περιβάλλον και όλα αυτά με τα λεφτά του ταμείου ανεργίας, η εικόνα που μεταφέρουν οι περισσότεροι συνάδελφοι σίγουρα δε συνάδει με τις προοπτικές του υπουργείου.
Η κ. Κεραμέως είναι τόσο αδίστακτη όσο η τάξη που εκπροσωπεί
Αξιοσημείωτη η προσήλωση της κ. Κεραμέως στα συμφέροντα της ελληνικής αστικής τάξης, της τάξης δηλαδή την οποία εκπροσωπεί, η οποία την γέννησε, την μεγάλωσε και την ανέδειξε, καθώς και στην αναγνώριση της ταύτισής αυτών με την εκούσια υπηρέτηση του δολοφονικού αμερικανικού ιμπεριαλισμού.
«Είδα την κυρία Κεραμέως με αθλητική
φόρμα»
«Να παίζει ποδόσφαιρο» με ένα προσφυγάκι από την Ουκρανία (μια επιχείρηση τόσο άψογα επικοινωνιακά στημένη που φροντίστηκε μέχρι και η μπάλα να είναι στα χρώματα της σημαίας της Ουκρανίας).
Μαζικότατη η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην απεργία και στις διαδηλώσεις !
Ακόμα και αν την αγνόησαν τα καθεστωτικά ΜΜΕ (κύριο θέμα στο google o θάνατος ενός ιδιοκτήτη μπαρ!).
Ακόμα και αν το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο είδε το 60% των σχολείων να συμμετέχουν στην… αυτοαξιολόγηση. Τόσο αντικειμενικοί … ψεύτες θα είναι όταν θα μας αξιολογούν (σύμφωνα με τους διακηρυγμένους στόχους και πόθους τους ).
