ΧΤΥΠΟΥΝ ΞΑΝΑ ΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ - ΚΑΤΩ Η ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ/ΤΟΥΣ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΕΣ/ΝΟΥΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ

ΧΤΥΠΟΥΝ ΞΑΝΑ ΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ!

ΚΑΤΩ Η ΠΡΟΚΛΗΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ/ΤΟΥΣ ΠΡΟΙΣΤΑΜΕΝΕΣ/ΝΟΥΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ!

ΜΕ ΑΓΩΝΕΣ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΝΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΕΨΟΥΜΕ!

Με πρόσφατη εγκύκλιο του, και αφού έχουν γίνει οι απαραίτητες κατανομές νηπίων-εκπαιδευτικών στα νηπιαγωγεία της χώρας, κόντρα ακόμη και στο δικό "του" Προεδρικό Διάταγμα, το Υπουργείο Παιδείας έδωσε εντολή οι Προϊστάμενες/οι και οι Δντες/Δντριες (όπου αυτές υπάρχουν) των Νηπιαγωγείων να ακολουθούν υποχρεωτικά το πρωινό πρόγραμμα!

Η κίνηση αυτή εντάσσεται στο συνολικότερο πλαίσιο αυταρχισμού και ασφυκτικού ελέγχου που προσπαθεί να επιβάλλει το Υπουργείο μέσα στις σχολικές μονάδες. Δεν δίνει δεκάρα για τις ανάγκες των εκπαιδευτικών, αλλά και των ιδιαίτερων συνθηκών στα νηπιαγωγεία, όπου οι εκπαιδευτικοί δεν έχουν επί της ουσίας διάλειμμα και δεν παίρνουν ανάσα. Η νέα εγκύκλιος τινάζει τον προγραμματισμό στον αέρα και αναιρεί τη δουλειά που έχει γίνει μέχρι τώρα για την αρχή της χρονιάς.

Αν σε αυτά υπολογίσουμε την αναγκαστική, σε πολλές περιπτώσεις, ανάθεση του διοικητικού έργου σε νηπιαγωγούς λόγω παλαιότητας, την απαράδεκτη συνθήκη οι νηπιαγωγοί να μην μπορούν να εφαρμόσουν ουσιαστικά την μείωση ωρών που δικαιούνται (είτε λόγω προϋπηρεσίας, είτε λόγω διοικητικού), λόγω έλλειψης της δυνατότητας να μπει άλλος νηπιαγωγός στην τάξη τους, την διαρκή μετακίνηση μεγάλου δυναμικού των εκπαιδευτικών εξαιτίας της συνθήκης της αναπλήρωσης, τα 25άρια τμήματα και τον ρόλο της-του διευθύντριας-ή στο κομμάτι της αξιολόγησης μπορούμε εύκολα να συμπεράνουμε πως στόχος του Υπουργείου δεν είναι η καλύτερη δήθεν οργάνωση των σχολείων, αλλά η επιβολή μιας κατάστασης όπου θα υπάρχουν εκπαιδευτικοί δύο και τριών ταχυτήτων και η μετατροπή των προϊσταμένων σε έναν διοικητικό μπαμπούλα μέσα στον σύλλογο διδασκόντων.

Γι’ αυτό και δεν πρόκειται απλά για μία ακόμα "εκδικητική" εγκύκλιο που προέκυψε από το πουθενά. Ούτε πρόκειται για ένα ζήτημα που αφορά μόνο τις/τους νηπιαγωγούς. Εντάσσεται στο γενικό φόντο της επίθεσης στην εκπαίδευση, όπου οι εκπαιδευτικοί με σκυμμένο το κεφάλι θα τρέχουν και δε θα φτάνουν απ’ την εντατικοποίηση και ταυτόχρονα η ιεραρχία που προσπαθεί να επιβληθεί στα σχολικά πλαίσια θα τορπιλίζει το κλίμα συναδελφικότητας και αλληλεγγύης και κάθε προσπάθεια οργάνωσης. Έχει άμεση σύνδεση με το πογκρόμ διώξεων και πειθαρχικών στην εκπαίδευση και αλλού σε όλη την Ελλάδα, άμεση σύνδεση με το θεσμικό πλαίσιο της αξιολόγησης και την επιβολή τρομοκρατίας μέσα στα σχολεία.

Άρα λοιπόν το ζήτημα δεν είναι μόνο παιδαγωγικό, αλλά συνδέεται με το συνολικότερο πολιτικό πλαίσιο. Η παρελκυστική συζήτηση περί "νομιμότητας" της εγκυκλίου και για το αν είναι πιο "πάνω" ή πιο "κάτω" από το Προεδρικό Διάταγμα μόνο την κυβέρνηση εξυπηρετεί. Το Υπουργείο δεν πρόκειται να την πάρει πίσω αν δεν υπάρξουν μαζικές αντιδράσεις. Η πρόσφατη νίκη στην υπόθεση της αργίας της Χρύσας Χοτζόγλου και οι αποφάσεις υπέρ των απεργών για την αξιολόγηση δείχνει τις δυνατότητες μας! Μπορούμε να παλέψουμε και να τα καταφέρουμε!

Συνάδελφοι-ισσες, κάθε χρονιά που έρχεται μας αποδεικνύει και πιο έντονα πως η διέξοδος από αυτήν την διαρκή επίθεση δεν είναι τα “έξυπνα” κόλπα και η επίκληση στην νομιμότητα. Η διέξοδος μας βρίσκεται σε μαζικές γενικές συνελεύσεις των σωματείων και σε αποφάσεις αγώνα με στόχο την κεντρική απεργιακή μάχη.

Να ληφθούν αποφάσεις για απεργιακές κινητοποιήσεις και συγκεντρώσεις σε κοινή ημερομηνία, πανελλαδικά, στις κατά τόπου Διευθύνσεις πρωτοβάθμιας – Σωματεία και Ομοσπονδία να αναλάβουν τις ευθύνες τους!

Να πάρει πίσω την προκλητική εγκύκλιο το Υπουργείο Παιδείας – Να συνεχίσει να είναι υπόθεση του Συλλόγου Διδασκόντων η κατανομή των ωρών.

Μαζικοί διορισμοί εκπαιδευτικών – Μονιμοποίηση των αναπληρωτών.

Δεν θα καταντήσουμε έμμισθα κρατικά όργανα. Θα υπερασπιστούμε τα δικαιώματά μας, τις συνδικαλιστικές και δημοκρατικές ελευθερίες.

 

Ποια είναι η έννοια του δημόσιου υπάλληλου;

«Δημόσιος υπάλληλος είναι το έμμισθο κρατικό όργανο… Τελεί σε ιεραρχική εξάρτηση από το κράτος και έχει πειθαρχική ευθύνη για κάθε υπαίτια παράβαση των υπηρεσιακών του καθηκόντων.

 

Με αυτό το λιτό, κοφτό και σαφές ύφος, ξεκινούν οι οδηγίες που στάλθηκαν στα σχολεία της ΔΙΠΕ Ανατολικής Αττικής για τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου για τη νέα σχολική χρονιά. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να τις διαβάσουν με προσοχή για να τις εμπεδώσουν και οι διευθυντές των σχολείων πρέπει να επιμορφωθούν για να τις εφαρμόσουν. Άγνοια νόμων, δεν δικαιολογείται!

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

 

Οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών πραγματοποιούν πανελλαδική διαδικτυακή εκδήλωση την Κυριακή, 20 Σεπτέμβρη, στις 19:00, με θέμα

 

«Συμπεράσματα από τον νικηφόρο αγώνα ενάντια στη δυνητική αργία… Συνεχίζουμε πιο αποφασιστικά!»

Θα μιλήσει ο Γιάννης Παπαδόπουλος από τον ΣΕΠΕ Αλ. Δελμούζος.

Θα παρέμβουν η Χρύσα Χοτζόγλου και εκπαιδευτικοί από τις επιτροπές αγώνα πανελλαδικά.

Τον συντονισμό θα κάνει η Κλαίρη Ανδρέου από την ΕΛΜΕ Πειραιά.

 

Σύνδεσμος συμμετοχής στην εκδήλωση: https://meet.jit.si/Ekdilwsi_AKE_20_9_26

ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ

 

Συναδέλφισσες/οι,

Όπως και τα προηγούμενα χρόνια έτσι και φέτος, ο Σεπτέμβριος βρίσκει χιλιάδες αναπληρωτές/τριες εκπαιδευτικούς να μπαίνουν στην ψυχοφθόρα και κοστοβόρα διαδικασία της τοποθέτησής τους σε νέα -συνήθως- σχολεία και περιοχές με ό,τι αυτό συνεπάγεται. Προηγήθηκε μέσα στο καλοκαίρι η διαδικασία κατάρτισης των πινάκων του ΑΣΕΠ για την κατάταξη των αναπληρωτών/τριων ανά ειδικότητα με βάση το προσοντολόγιο του Γαβρόγλου, μια διαδικασία άκρως ατομική, ιδιαίτερα απαιτητική σε οικονομικό επίπεδο και σε καθημερινές απαιτήσεις για την απόκτηση ενός πτυχίου, σεμιναρίου, μεταπτυχιακού ή ολοκλήρωση δεύτερης σχολής. Το σύστημα έχει καταφέρει ισχυρό πλήγμα στη συλλογική συνείδηση των εκπαιδευτικών και ο κανιβαλισμός για μια θέση …στην τάξη, διαρκώς αυξάνεται.

ΞΑΝΘΗ | Από την κινητοποίηση με αφορμή τη μετεγκατάσταση του 2ου και 3ου Γυμνασίου

Μαζική ήταν η πρώτη κινητοποίηση που έγινε την Παρασκευή 4/9 έξω από το Δημαρχείο, με αφορμή την αιφνίδια μετεγκατάσταση του 2ου και 3ου Γυμνασίου Ξάνθης σε άλλα σχολεία, εξαιτίας της στατικής ανεπάρκειας του κτιρίου στα οποία συστεγάζονται. Η εξέλιξη αυτή έχει προκαλέσει αναβρασμό στους εκπαιδευτικούς και τους γονείς, οι οποίοι θα αναγκαστούν να αλλάξουν τον όποιο προγραμματισμό είχαν για τη νέα χρονιά που ξεκινά σε λίγες μέρες. Η κινητοποίηση έγινε με κάλεσμα της τοπικής ΕΛΜΕ και συσπείρωσε κυρίως εκπαιδευτικούς των σχολείων που εμπλέκονται στη διαδικασία της μετεγκατάστασης, αλλά και κάποιους γονείς, εργαζόμενους στην καθαριότητα κ.α. Στη συγκέντρωση καλούσαν και παρενέβησαν οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών, αναδεικνύοντας την κατεύθυνση του κοινού αγώνα που πρέπει και μπορούν να δώσουν εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές για το δικαίωμα τους στις ασφαλείς σχολικές υποδομές. Τις επόμενες ημέρες το ζήτημα θα συζητηθεί σε επίπεδο Δημοτικού Συμβουλίου, ενώ νέα κινητοποίηση καλείται για την Πέμπτη 10/9 στις 12:00 στην κεντρική πλατεία, με δίωρη στάση εργασίας από την ΕΛΜΕ. Προς την κατεύθυνση μαζικοποίησης της συγκέντρωσης θα γίνουν παρεμβάσεις σε σχολεία αλλά και στις γειτονιές γύρω από το 2ο και 3ο Γυμνάσιο, ώστε να επιτευχθεί η μέγιστη δυνατή συμπόρευση στον αγώνα αυτό.

Διαβάστε την ανακοίνωση των Αγωνιστικών Κινήσεων Εκπαιδευτικών εδώ:

Οι αγώνες υπαγόρευσαν την απόφαση του Πειθαρχικού για αθώωση των αγωνιστών εκπαιδευτικών Πάνου Χουντή και Ζήση Γκέρτσου

 

Έγγραφο με την απόφαση του Διοικητικού Εφετείου Πειραιά,  με την οποία αθωώνονται για την κατηγορία της «αναξιοπρεπούς συμπεριφοράς εκτός υπηρεσίας», παρέλαβαν οι δύο αγωνιστές εκπαιδευτικοί, μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά, πρώην μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου της και μέλη των Αγωνιστικών Κινήσεων Εκπαιδευτικών, Πάνος Χουντής και Ζήσης Γκέρτσος. Ο πειθαρχικός  έλεγχος ήταν αυτεπάγγελτος, γιατί σύμφωνα με τον Δημοσιοϋπαλληλικό Κώδικα, οι δημόσιοι υπάλληλοι που έχουν υποπέσει σε παραπτώματα εκτός υπηρεσίας ελέγχονται πειθαρχικά από την υπηρεσία. Το «παράπτωμά» τους ήταν ότι την περίοδο της πανδημίας και συγκεκριμένα στις 6 Δεκέμβρη του 2020, συνελήφθησαν μαζί με δεκάδες ακόμα, γιατί προσπάθησαν να διαδηλώσουν για να τιμήσουν την επέτειο της δολοφονίας του Αλέξη Γρηγορόπουλου, αψηφώντας τις απαγορεύσεις. Οι κατηγορίες που αντιμετώπιζαν βασίζονταν στον παραλογισμό των απαγορεύσεων λόγω πανδημίας. Το 2024 αθωώθηκαν πανηγυρικά από το Εφετείο  Αθήνας.

Η αλληλεγγύη είναι… και φαίνεται…

Σχόλια με αφορμή τη συγκέντρωση αλληλεγγύης στις διωκόμενες του 3^ου Δημ. Σχ. Ραφήνας, την Παρασκευή 4 Σεπτέμβρη, έξω από το νέο Πειθαρχικό Συμβούλιο.

Η αλληλεγγύη δεν έχει αξία όταν μένει στις λέξεις. Στην πράξη κρίνονται όλα και η ουσία των πραγμάτων. Η αλληλεγγύη έχει ουσία όταν είναι έμπρακτη. Να είσαι δίπλα σε αυτόν που τη χρειάζεται και την ώρα που τη χρειάζεται. Δυστυχώς, από το νέο πειθαρχικό συμβούλιο περνούν καθημερινά δεκάδες συνάδελφοι και συναδέλφισσες με βαριές κατηγορίες για απίθανους λόγους, βρίσκονται αντιμέτωποι με βαριές ποινές και δεν έχουν καμιά στήριξη.

Ανταπόκριση από τη συγκέντρωση στο πειθαρχικό για τη γνωμοδότηση Δυνητικής Αργίας στις συναδέλφους του 3ου ΔΣ Ραφήνας ( Φωτό - Βίντεο )

Εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές και αλληλέγγυοι αγωνιστές συγκεντρώθηκαν στο Πειθαρχικό Ανθρωπίνου Δυναμικού Δημοσίου Τομέα στην Αθήνα για να διαδηλώσουν ενάντια στην προσπάθεια επιβολής Δυνητικής Αργίας στις 5 από τις 12 διωκόμενες εκπαιδευτικούς του 3ου ΔΣ Ραφήνας. Οι συνδέλφισσες διώκονται γιατί διαφώνησαν για τις συγχωνεύσεις τμημάτων του σχολείου τους! Υπερασπίστηκαν τα δικαιώματα των μαθητών τους απέναντι στην πολιτική των περικοπών της κυβέρνησης!

ΞΑΝΘΗ | ΜΑΘΗΤΕΣ-ΓΟΝΕΙΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΥΠΟΔΟΜΕΣ!

 

ΜΑΘΗΤΕΣ-ΓΟΝΕΙΣ-ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΟΥΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΥΠΟΔΟΜΕΣ!

ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥΤΕΛΕΙΑ! ΕΙΝΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΑΣ!

Αντιμέτωποι με μια πρωτόγνωρη κατάσταση βρίσκονται περίπου 600 μαθητές και μαθήτριες, οι οικογένειες τους, αλλά και δεκάδες εκπαιδευτικοί του 2^ου και 3^ου Γυμνασίου Ξάνθης. Σαν κεραυνός εν αιθρία, αποφασίστηκε η μετεγκατάσταση των δύο σχολείων στα κτίρια άλλων σχολικών μονάδων (ιδιωτικό σχολείο στη Γενισέα και 3^ο ΓΕΛ αντίστοιχα), λόγω στατικής ανεπάρκειας του κτιρίου στα οποία συστεγάζονται! Και αυτό μάλιστα λίγες μέρες πριν τη νέα σχολική χρονιά, αλλάζοντας αιφνιδιαστικά τον προγραμματισμό εκατοντάδων οικογενειών!