Αντίσταση - οργάνωση – αγώνας

Μόνιμη και σταθερή δουλειά, μισθοί, ασφάλιση-περίθαλψη, σπουδές, ελευθερίες ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ!

Με σωματεία όργανα αντίστασης και διεκδίκησης ενάντια στην υποταγή, τη συνδιαχείριση και το συμβιβασμό

Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Σάββατο 26 Μαρτίου 2022

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

Πραγματοποιήθηκαν την Τρίτη 22 Μαρτίου, μετά από αρκετές αναβολές, οι εκλογές για την ανάδειξη νέου Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Τρικάλων. Η διεξαγωγή τους παρ’ όλες τις δύσκολες συνθήκες κρίθηκε αναγκαία από το απερχόμενο Δ.Σ., καθώς η άλλη λύση θα ήταν ο διορισμός διοίκησης από το Πρωτοδικείο.

Τρίτη 28 Μαΐου 2019

Αποτελέσματα εκλογών ΕΛΜΕ Τρικάλων για το 19ο Συνέδριο ΟΛΜΕ

ΨΗΦΙΣΑΝΤΕΣ:359
ΑΚΥΡΑ: 4
ΛΕΥΚΑ: 4
ΕΓΚΥΡΑ: 351
ΕΛΑΒΑΝ:
Δ.Α.Κ.Ε : 132 ψήφοι 2 ΣΥΝΕΔΡΟΙ (37,61%)
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ-ΣΥΝΕΚ: 106 ψήφοι 1 ΣΥΝΕΔΡΟΣ (30,20%)
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ : 72 ψήφοι 1 ΣΥΝΕΔΡΟΣ (20,51%)
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ: 41 ψήφοι 0 (11,68%)

Πέμπτη 15 Μαρτίου 2018

Ανακοίνωση των ΑΚΕ Τρικάλων

Την Παρασκευή 16 Μαρτίου έχει κηρυχθεί ως μέρα κινητοποιήσεων για μόνιμους διορισμούς που είναι αναγκαίοι στην εκπαίδευση. Παρά την, εσκεμμένη κατά την γνώμη μας, έλλειψη οργάνωσης και τις καθυστερήσεις που παρατηρούνται στην συνέχιση και κλιμάκωση του αγώνα, έχει γίνει φανερό ότι το αίτημα για μόνιμους διορισμούς αναπληρωτών, αλλά και της υπεράσπισης των εργασιακών σχέσεων όλων των εργαζόμενων στην εκπαίδευση, είναι ένα ζήτημα πρώτης γραμμής, δίπλα σε όλα τα άλλα που απασχολούν τον κλάδο: Αξιολόγηση, νέο λύκειο, οικονομική στασιμότητα, αναδιοργάνωση των διοικητικών δομών κτλ.

Η πλειοψηφία της ΟΛΜΕ έχει κάνει τα πάντα για να μην υπάρξει κλιμάκωση, με αποκορύφωμα την συνάντηση της 7ης Μαρτίου, ως μη όφειλε, και μετά την βεβαίωση του υπουργού ότι ΔΕΝ θα γίνουν μόνιμοι διορισμοί, δίνοντας αόριστες υποσχέσεις για το μέλλον. Δεν κήρυξε απεργία, παρά στάσεις εργασίας, δεν συνολικοποιεί και πολιτικοποιεί τα προβλήματα της εκπαίδευσης στην χώρα. 

Και στα Τρίκαλα η κατάσταση δεν είναι διαφορετική, με την πλειοψηφία της ΕΛΜΕΤ και του Συλλόγου Δασκάλων να αποφασίζουν για συγκέντρωση στις 1:00 κάτω από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, χωρίς καμία διάθεση να ενημερωθεί πλατύτερος κόσμος και να πραγματοποιηθεί κάποιος συντονισμός σωματείων ή αναπληρωτών.


Τρίτη 19 Δεκεμβρίου 2017

Αποτελέσματα εκλογών για ΔΣ ΕΛΜΕ Τρικάλων

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΚΛΟΓΩΝ

ΨΗΦΙΣΑΝ:333


ΑΚΥΡΑ: 7


ΛΕΥΚΑ: 7


ΕΓΚΥΡΑ: 319
ΔΣ 2017
ΕΔΡΕΣ
Δ.Α.Κ.Ε :                                                
98
3
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ:                                 
94
3
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ :                 
54
2
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ:                     
36
1
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΑΝΕΜΟΣ            
20

ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ(ΠΕΚ) 
17

Πέμπτη 21 Σεπτεμβρίου 2017

Να δεις τι σου έχω για μετά… (Ξαναδιαβάζοντας το μνημόνιο στο σημειο που αφορά την εκπαίδευση)

Να δεις τι σου έχω για μετά…
(Ξαναδιαβάζοντας το μνημόνιο στο σημειο που αφορά την εκπαίδευση)

«Οι αρχές θα διασφαλίσουν τον περαιτέρω εκσυγχρονισμό του τομέα της εκπαίδευσης σύμφωνα με τις βέλτιστες πρακτικές της ΕΕ, …σε συνεργασία με τον ΟΟΣΑ και ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες…. Μεταξύ άλλων, η επανεξέταση θα αξιολογήσει την υλοποίηση της μεταρρύθμισης του «Νέου Σχολείου», …την αποδοτικότητα και αυτονομία των δημόσιων εκπαιδευτικών μονάδων, την αξιολόγηση και διαφάνεια σε όλα τα επίπεδα…, και θα προτείνει συστάσεις σύμφωνα με τις βέλτιστες πρακτικές των χωρών του ΟΟΣΑ».
ΜΝΗΜΟΝΙΟ (2015). Ν. 4336, ΦΕΚ 94, τ.Α΄, 14-8-2015, (σελ. 1026-1027).

Αν θέλουμε να έχουμε κάποιες απαντήσεις στο ποιοι είναι οι στόχοι της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας, θα πρέπει να πάμε δύο χρόνια πίσω, στην υπογραφή του 3ου μνημονίου το καλοκαίρι του 2015. Ας δούμε μόνο τέσσερις πτυχές από όσα μας εξαγγέλθηκαν, βιώνουμε ή μας περιμένουν .
Αξιολόγηση:
Το Υπουργείο επιχειρεί αναβάθμιση της Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. (που θα καταργούνταν). Αυτό σημαίνει ότι η αξιολόγηση με τη μορφή της αυτοαξιολόγησης θα προχωρήσει αφού είναι δέσμευση της Κυβέρνησης στο ντόπιο και ξένο κεφάλαιο, ενώ αναφέρεται ρητά στο Μνημόνιο. Στην τελευταία μάλιστα ετήσια έκθεση της η Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε  θεωρεί καλύτερη μέθοδο αξιολόγησης την αυτοαξιολόγηση, κρατώντας την εξωτερική αξιολόγηση σε εφεδρεία προς το παρόν. Αυτό που προέχει, πάντα σύμφωνα με την ίδια έκθεση, είναι να εμπεδωθεί η κουλτούρα της αξιολόγησης.
Φυσικά, ένα από τα κύρια προβλήματα του Υπουργείου είναι πολιτικό: Πώς να εφαρμόσει από την μια την αξιολόγηση,  ενώ από την άλλη να την παρουσιάσει διαφορετική από αυτή του 2013-4, ενάντια στην οποία είχε υψώσει κορώνες τότε ο ΣΥΡΙΖΑ και οι ΣΥΝΕΚ στην εκπαίδευση.
Μαθητεία: Η Μαθητεία είναι σαφής επιταγή της Τρόικας, έστω κι αν το Υπουργείο την διαφημίζει ως κάτι καινούργιο και πρωτοπόρο. Δεν είναι ούτε το ένα, ούτε το άλλο. Είναι μια δοκιμασμένη συνταγή φτηνού εργατικού δυναμικού, η οποία ήδη έχει αποκτήσει αποδοχή στον τουριστικό τομέα. Από την άλλη, είναι φανερό ότι οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις είναι δύσκολο να δεχτούν την μαθητεία, ειδικά αν δεν ξέρουν οι ίδιες τι μέλλει γενέσθαι για την συνέχεια της λειτουργίας τους. Χαρακτηριστικό είναι ότι από τους μαθητευόμενους του νομού Τρικάλων, μόνο ένας πήγε σε ιδιωτική επιχείρηση και οι άλλοι «μαθήτευσαν» στους ΟΤΑ του νομού. Επειδή η μαθητεία φαίνεται να καρκινοβατεί στην μεγάλη εικόνα της, το Υπουργείο προσπαθεί να την ενισχύσει θεσμικά.
Αύξηση ωραρίου-ειδικότητες: Η αύξηση του ωραρίου το 2013 έγινε σύμφωνα με την υπόδειξη της έκθεσης του ΟΟΣΑ του 2011 και στην ανάγκη να καλυφθούν τα τεράστια κενά από τους μηδενικούς διορισμούς. Ακόμα και τώρα υπάρχει στο οπλοστάσιο η αύξηση του ωραρίου, με την κατάργηση της μείωσης των ωρών για τους παλιότερους καθηγητές, όμως φαίνεται ότι μια οριζόντια αύξηση δεν λύνει το πρόβλημα, ειδικά στην δευτεροβάθμια. Εκεί παρατηρούνται σε άλλους κλάδους ελλείψεις και σε άλλους υπεραριθμίες.
Η άλλη λύση που διαφημίζεται εδώ και χρόνια, τόσο από τον ΣΥΡΙΖΑ, όσο και από την ΝΔ είναι η συγχώνευση των ειδικοτήτων, οι οποίες χαρακτηρίζονται ως υπερβολικές. Ας αφήσουμε το γεγονός ότι αυτές οι ειδικότητες είχαν χαιρετιστεί ως ευλογία για την εκπαίδευση και ότι θα έδιναν επαγγελματικές διεξόδους όταν θεσπίστηκαν κι ας δούμε τους στόχους τους: Ουσιαστικά ο εκπαιδευτικός δεν θα διδάσκει αναγκαστικά αυτό το οποίο σπούδασε, αλλά και με μια μικρή επανακατάρτιση, όπως ωραία το έθεσε ο κ. Μητσοτάκης πρόσφατα, να μπορεί να διδάσκει και διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα.
Φυσικά όλο αυτό γίνεται για το καλό μας, σύμφωνα με τον κ. Γαβρόγλου: Για να αποκτήσουν οι εκπαιδευτικοί την αίσθηση του συν-ανήκειν και να μην μετακινούνται σε πολλά σχολεία. Κι αυτό το λένε την ίδια στιγμή που ετοιμάζουν μετακινήσεις ενδοπεριφερειακά! Να μην αναφέρω και την μείωση του αριθμού των αναπληρωτών, οι οποίοι χρόνια τώρα είναι όμηροι της πολιτικής της αδιοριστίας και των ελαστικών σχέσεων εργασίας.
Διορισμοί: Έχουν καταντήσει πλέον ανέκδοτο οι 20000 διορισμοί που είχε εξαγγείλει ο κ. Φίλης. Είναι φανερό ότι οι διορισμοί, αν και όποτε γίνουν, θα είναι ελάχιστοι, καθώς υποδείχθηκε από τους «θεσμούς» ότι λόγω της κρίσης το μαθητικό δυναμικό θα μειωθεί κατά 25%. Επίσης, για να πραγματοποιηθούν, χρειάζονται προαπαιτούμενα, όπως η αξιολόγηση και άλλες αλλαγές.
Μία από αυτές βρίσκεται στην περίφημη αυτονομία της σχολικής μονάδας. Πάλι ο κ. Μητσοτάκης, με τον γνωστό κυνικό λόγο του, περιγράφει ξεκάθαρα το πλάνο: Αυτονομία σχολικής μονάδας, ελεύθερη επιλογή εκπαιδευτικών και αντικειμένων. Τι σημαίνει αυτό πρακτικά; Κατηγοριοποίηση σχολείων και διορισμό κατά το δοκούν εκπαιδευτικών σε προσωπική βάση και με κριτήρια εντελώς αδιαφανή. Σε αυτή την λογική ξεφουρνίζονται φαεινές για κουπόνια και πιέσεις στους εκπαιδευτικούς να γεμίσουν το portfolio τους με κάθε είδους σεμινάρια.
Δεν χρειάζεται και πολύ μυαλό για να καταλάβει κανείς ότι αυτό σημαίνει ταξική παιδεία και σπάσιμο κάθε είδους συλλογικότητας για τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα εξαρτώνται από τον διευθυντή και τους τοπικούς άρχοντες για την συνέχεια της θητείας τους. Αυτό το οποίο αξίζει να τονιστεί είναι ότι κι αυτό το μοντέλο έχει εφαρμοστεί παλιότερα σε χώρες όπως οι ΗΠΑ και έχει αποδειχθεί άκρως καταστροφικό για σχολεία, μαθητές και εκπαιδευτικούς.
Αποδοχή, υποταγή, μοιρολατρία ή κίνημα;
Μερικά από όσα αναφέρονταν στο Μνημόνιο και τα παρεπόμενα του (αξιολογήσεις, εκθέσεις κτλ) έχουν πραγματοποιηθεί, άλλα έχουν εξαγγελθεί κι άλλα κρατούνται ως εφεδρεία. Φυσικά, κανείς δεν πρέπει να βλέπει μηχανιστικά αυτά τα μνημόνια, ως θέσφατα που αναγκαστικά θα πέσουν στα κεφάλια μας, ούτε να πιστεύει ότι δεν μπορούν να ανατραπούν από το κίνημα. Είναι όμως αρκετά αποκαλυπτικά από τις προθέσεις της αστικής τάξης και των ιμπεριαλιστών για την πορεία της εκπαίδευσης στην χώρα μας.
Το κακό είναι πώς υπάρχουν μέσα στους κόλπους των εκπαιδευτικών μεμονωμένες ή και οργανωμένες φωνές (βλ ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ, ΠΕΚ), οι οποίες με τον έναν ή τον άλλο τρόπο όχι μόνο συμφωνούν με όλα αυτά, αλλά προλειαίνουν και το έδαφος για την εφαρμογή τους, σπέρνοντας παράλληλα ηττοπάθεια. Χαρακτηριστική είναι η άρνηση της πλειοψηφίας της ΟΛΜΕ να συμμετάσχει ο κλάδος στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, λέγοντας ότι οι εκπαιδευτικοί είναι ιδιαίτερο κομμάτι, δεν θα μας πειράξουν κτλ. Κάτι παρόμοια ακούγαμε και για το ενιαίο μισθολόγιο και οι μισθοί μας καταβαραθρώθηκαν…
Αν θέλουμε να δούμε την πραγματικότητα κατάματα, δεν πρέπει να περιμένουμε μόνο καλό δεν πρέπει να περιμένουμε από όλες αυτές και άλλες φαεινές, ούτε για τους εκπαιδευτικούς ως εργαζόμενους, ούτε για την πλειοψηφία των μαθητών και των λαϊκών στρωμάτων.
Το ερώτημα το οποίο τίθεται λοιπόν δεν είναι αν όλα αυτά πρέπει να ανατραπούν από το κίνημα, αλλά το πώς θα ανατραπούν.
Η απάντηση σε αυτό δεν μπορεί να δοθεί παρά μόνο μέσα από την συλλογικότητα, τις Γενικές Συνελεύσεις του κλάδου και τις κινητοποιήσεις μας.

Κώστας Μιχαλάκης
Μέλος Αγωνιστικής Κίνησης Εκπαιδευτικών Τρικάλων
Μέλος ΔΣ ΕΛΜΕ Τρικάλων




Τετάρτη 11 Μαΐου 2016

Να βάλουμε φρένο στις αντιδραστικές εξελίξεις στην εκπαίδευση. Να κάνουμε την ΕΛΜΕ όργανο πάλης.



Το τελευταίο διάστημα επικρατεί φαινομενική ηρεμία στην εκπαίδευση, ηρεμία όμως η οποία εγκυμονεί καταιγίδες για τους εργαζόμενους γενικότερα, αλλά και για τους εκπαιδευτικούς ειδικότερα. 

Οι αυξήσεις-κοροϊδία των λίγων ευρώ θα εξανεμιστούν όχι μόνο από την γενικότερη φορολογική καιταγίδα (ΦΠΑ 24% κτλ), αλλά και με την μείωση του αφορολόγητου και την αύξηση των ασφαλιστικών εισφορών. Αυτό σημαίνει μείωση των ονομαστικών εισοδημάτων μας. 

Όχι μόνο δεν θα γίνει κανένας μόνιμος διορισμός, αλλά θα γίνουν και ακόμα λιγότερες προσλήψεις αναπληρωτών, μέσα από τις διατάξεις του Υπουργείου για τα νηπιαγωγεία και τα ολοήμερα σχολεία. Στην δευτεροβάθμια, οι κινητοποιήσεις, κυρίως των αναπληρωτών, ανάγκασαν τον υπουργό να αποσύρει το νέο-άδικο-σύστημα προσλήψεων, δεν υπάρχει όμως κανένας λόγος για εφησυχασμό. 

Παρασκευή 18 Δεκεμβρίου 2015

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

ΕΚΛΟΓΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ


Σε κλίμα απογοήτευσης και απαξίωσης του συνδικαλιστικού κινήματος έγιναν οι εκλογές στην ΕΛΜΕ Τρικάλων.
Η Αγωνιστική κίνηση προσπάθησε με συνεχείς παρεμβάσεις και επισκέψεις στα σχολεία, από την αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, να σπάσει αυτό το κλίμα τονίζοντας ότι τίποτα δεν θα αλλάξει αν δεν διεκδικήσουμε αυτό που μας ανήκει, ζωή με δικαιώματα.και τα δικαιώματα μας κερδήθηκαν με αγώνες κανείς δεν μας τα χάρισε και αυτό πρέπει να κάνουμε και σήμερα .
Με μαζικούς οργανωμένους και παρατεταμένους αγώνες με συνδικάτα που να είναι μπροστάρηδες των αγώνων να διεκδικήσουμε τα δικαιώματα μας.
Τα αποτελέσματα των εκλογών δείχνουν αυτό το κλίμα. Νικητής των εκλογών είναι η αποχή.
Σε σύνολο υπηρετούντων εκπαιδευτικών στο νομό Τρικάλων περίπου1000 ψήφισαν 315 . Το 2014 ψήφισαν 337
ΑΚΥΡΑ:1
ΛΕΥΚΑ:4
ΕΓΚΥΡΑ:310

ΕΛΑΒΑΝ: 2015 2014
ΔΑΚΕ : 126 (40.46%) έδρες 4 / 114-3 εδρες
ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ 77 (24.84%) έδρες 2 / 98 -3 εδρες
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ(ΠΑΜΕ) 53 (17,10%) έδρες 2 / 60- 2 εδρες
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ 38 (12,26%) έδρες 1 / 36 – 1 εδρα
Π.E.K. 16 (5,16%) έδρες 0 / 21 -0 εδρες



Δευτέρα 12 Ιανουαρίου 2015

Τρίκαλα: Να γίνει η ΕΛΜΕ όργανο συσπείρωσης, πάλης και αγώνα.

Δευτέρα, 12 Ιανουαρίου 2015


Τρίκαλα: Να γίνει η ΕΛΜΕ όργανο συσπείρωσης, πάλης και αγώνα.

Οι εκλογές της ΕΛΜΕ Τρικάλων ανέδειξαν κάποιες πλευρές του εκπαιδευτικού κινήματος αυτήν την περίοδο, ειδικά στον νομό μας.
Πρώτο σημείο στο οποίο πρέπει να σταθούμε είναι η μικρή προσέλευση των συναδέλφων για να ψηφίσουν στις εκλογές του σωματείου μας, περίπου το 1/3 της δύναμης των εκπαιδευτικών του νομού μας.
Δεν θα πρέπει να αναζητήσουμε τον λόγο στο ταπεινό 10εύρο, ούτε στο ότι δεν δόθηκε άδεια. Οι αιτίες είναι πολιτικές και αυτές θα προσπαθήσουμε να αναλύσουμε παρακάτω.
Δεύτερο σημείο είναι η καταδίκη της ΠΕΚ, η οποία ουσιαστικά ήταν εξαφανισμένη όλο αυτό το διάστημα, αλλά και η αύξηση των ψήφων της ΔΑΚΕ, παρά τις τεράστιες ευθύνες της για την κατάσταση στον κλάδο μας.
Τρίτο σημείο, η άνοδος ή διατήρηση των δυνάμεων των αριστερών παρατάξεων, σε όλες τους τις εκδοχές, κάτι το οποίο εκφράζεται και στις έδρες του ΔΣ.
Μετά από τις εκλογές του σωματείου λοιπόν, και εν μέσω μιας δύσκολης χρονιάς, αλλά και προεκλογικής περιόδου, καλείται το νέο ΔΣ της ΕΛΜΕ να εκφράσει τις αγωνίες, τις ελπίδες των συναδέλφων, αλλά και να υπερασπιστεί πραγματικά τα δικαιώματά τους, τα οποία πλήττονται σε όλες τις πτυχές.
Σε ποια κατάσταση βρίσκεται σήμερα η εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί;
Όπως είχαμε γράψει και το φθινόπωρο, η συνολική επίθεση στα δικαιώματά μας, το αποκρουστικό πρόσωπο του συστήματος, το οποίο όλο και πιο ξεκάθαρα βρίσκεται απέναντί μας, όπως άλλωστε και σε όλον τον λαό, δεν πρόκειται εύκολα να υποχωρήσει, ούτε με τις εκλογές! Έχουν βάλει στο στόχαστρο το σύνολο των δικαιωμάτων μας στους μισθούς, στη σύνταξη, στην ασφάλιση, στην υγεία, στο φάρμακο σε κάθε κοινωνική δομή.
Αλλά και ως εκπαιδευτικοί, αυτό που μας περιμένει είναι ίσως η τύχη των συναδέλφων μας σε διαθεσιμότητα ή στην καλύτερη περίπτωση των παρατηρητών όσων μαθητών πεινάνε ή εγκαταλείπουν το σχολείο εξ αιτίας των όλο και πιο έντονων ταξικών φραγμών που ορθώνονται. Και αυτό ΑΝ κριθούμε άξιοι, ΑΝ αντέξουμε τις γραφειοκρατικές και άλλες εργασίες που έχουμε φορτωθεί, τις αναπληρώσεις και άλλα που βιώνουμε συνεχώς.
Είναι φανερό ότι χρειάζονται πολλές σελίδες για να περιγραφούν όλες οι δυσκολίες στην εκπαίδευση, τα κενά, οι συγχωνεύσεις τμημάτων, το κλείσιμο σχολείων και άλλα. Το ζήτημα όμως είναι άλλο: Πως θα σταθεί απέναντι σε όλη αυτή την κατάσταση το νέο ΔΣ της ΕΛΜΕ Τρικάλων;
Θεωρούμε ότι θα πρέπει να καταδικαστούν στην πράξη οι πρακτικές μιας σειράς παρελθόντων ετών, οι οποίες είναι και η πραγματική αιτία της αποξένωσης του κλάδου από το σωματείο μας. Σχεδόν κανένας στόχος πάλης που πραγματικά να παλεύτηκε, να συζητήθηκε με τους συναδέλφους, γραφειοκρατικού τρόπου μεταφορά των αποφάσεων της ΟΛΜΕ στους συναδέλφους, τις περισσότερες φορές με ένα e-mail ή με μια απλή ανακοίνωση στον Τύπο, σχεδόν καμιά εκδήλωση για θέματα συνδικαλιστικά, πολιτιστικά ή επιστημονικά, αδράνεια και απογοήτευση που σπέρνεται στους συναδέλφους.
Πιστεύουμε ότι την κύρια ευθύνη την φέρει για την κατάσταση αυτή η ΔΑΚΕ, η οποία κατέχει εδώ και χρόνια την θέση του Προέδρου, ενώ για την τελευταία χρονιά, το ΠΑΜΕ (Αγωνιστική Συσπείρωση) φέρει μεγάλη ευθύνη, καθώς στήριξε την ΔΑΚΕ, καταλαμβάνοντας την θέση του Γραμματέα.. Με τον τρόπο αυτό συνέβαλε στην διατήρηση αυτής της άσχημης κατάστασης στο σωματείο μας. Θεωρούμε ότι η λογική που κυριάρχησε, αυτή του «αντιπροσωπευτικού προεδρείου», είναι μια λανθασμένη και απολίτικη λογική: Εξισώνει ποσοτικά εκλογικά μεγέθη με πολιτικές αρχές, παραγκωνίζοντας την ουσία της πάλης και των αγώνων. Συγκαλύπτει αντί να αναδεικνύει ποιοι είναι οι φίλοι και ποιοι οι εχθροί των εκπαιδευτικών.
Βέβαια, από την άλλη, δεν έχουμε καμιά αυταπάτη για «αριστερό προεδρείο» και άλλους τέτοιους μικρομεγαλισμούς. Θέλουμε όμως ένα ΔΣ που να λειτουργεί, να θέτει συνδικαλιστικούς στόχους, να οργανώνει εκδηλώσεις και συζητήσεις, να βρίσκεται σε επαφή με τους συναδέλφους, θα συντονίζεται με άλλους κλάδους και σωματεία για κοινά αιτήματα, θα παλεύει μαζί με τους μαθητές και τους γονείς για δημόσια-δωρεάν εκπαίδευση.
Θεωρούμε επίσης ότι θα πρέπει από την αρχή να υπάρχει πολιτική συμφωνία, όσον αφορά τους συνδικαλιστικούς στόχους που πρέπει να τίθενται και να παλεύονται. Ενδεικτικά αναφέρουμε μερικούς:
• Να γυρίσουν όλοι οι συνάδελφοι που είναι σε διαθεσιμότητα στις δουλειές τους.
• Να αποτραπούν οι απολύσεις, η κινητικότητα και η διαθεσιμότητα-Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους.
• Ανατροπή του θεσμικού πλαισίου αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης.
• Όχι στην πειθάρχηση των εκπαιδευτικών και στην κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών.
• Αυξήσεις σε μισθούς συντάξεις-Πλήρης και δωρεάν ιατροφαρμακευτική περίθαλψη.
• Όχι στο «Νέο» Λύκειο και την τράπεζα θεμάτων. Πάλη ενάντια στους ταξικούς φραγμούς.
• Συνδικαλιστικές ελευθερίες-πάλη ενάντια στην φασιστικοποίηση της δημόσιας ζωής.

Έχουμε την άποψη ότι αυτοί οι πολιτικοί αυτοί στόχοι είναι ένα μίνιμουμ συμφωνίας, προκειμένου να συγκροτηθεί σε σώμα το νέο ΔΣ της ΕΛΜΕ μας.
Είναι επίσης ξεκάθαρο για εμάς ότι σε μια τέτοια συμφωνία δεν χωρά η παράταξη της ΔΑΚΕ, η οποία έχει αποδείξει με τα έργα της, και μερικές φορές και με τα λόγια της ότι βρίσκεται απέναντι από τους στόχους αυτούς.
Για τον λόγο αυτό καλούμε τις παρατάξεις της Πρωτοβουλίας και της Αγωνιστικής Συσπείρωσης να συζητήσουμε από κοινού τις δυνατότητες συγκρότησης προεδρείου για τη νέα ΕΛΜΕ, ένα προεδρείο που θα εκφράζει τις ανάγκες των συναδέλφων και θα έχει συμφωνηθεί πάνω σε συγκεκριμένες βάσεις.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

Τετάρτη 17 Δεκεμβρίου 2014

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ της ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ της ΕΛΜΕ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

  1. ΓΚΟΥΝΤΟΥΡΑ ΛΙΤΣΑ (ΠΕ03 ΓΕΛ Τρικάλων )

  1. ΜΙΧΑΛΑΚΗΣ ΚΩΣΤΑΣ (ΠΕ02 4ο Γυμνάσιο
Τρικάλων)

  1. ΝΤΑΜΠΑΛΗΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ (ΠΕ04 Γυμνάσιο οξύνειας)


ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Κυριακή 19 Ιανουαρίου 2014

Μαύρο μέλλον με λευκές νύχτες!

Μπήκαμε πλέον στο 2014 και το Υπουργείο Παιδείας συνεχίζει ακάθεκτο την επίθεση στο δημόσιο σχολείο και τα δικαιώματά μας.
Ιανουάριος λοιπόν, και ακόμη δεν έχει εκδοθεί η εγκύκλιος για τις μεταθέσεις, παρόλο που ο νόμος προβλέπει ότι πρέπει να είχε εκδοθεί από τον Νοέμβριο, χωρίς να προβάλλεται έστω κάποια δικαιολογία. 
Ιανουάριος και ακόμη υπάρχει πρόβλημα έλλειψης καθηγητών σε πολλά σχολεία, ειδικά στα ΕΠΑΛ, μετά την πρωτοφανή ενέργεια του να καταργηθεί ολόκληρος κλάδος. 
Ιανουάριος και η απόφαση να τεθούν σε διαθεσιμότητα 1900 συνάδελφοι το καλοκαίρι, έχει δημιουργήσει καθεστώς ανασφάλειας και αγωνίας, όχι μόνο σε αυτούς, αλλά και στο σύνολο του εκπαιδευτικού κόσμου. Και βέβαια, ήταν ψεύτικες οι υποσχέσεις του υπουργού ότι δε θα απολυθούν αυτοί οι συνάδελφοι, αλλά θα απορροφηθούν σε άλλες θέσεις, καθώς μετά την ανακοίνωση των θέσεων αυτών, περίπου 500 συνάδελφοι απολύονται οριστικά, πρώτη φορά μετά από 100 χρόνια στο ελληνικό κράτος!
Βέβαια, δουλεύουν εντατικά εκεί στο Υπουργείο: Πληροφορούν τα ΜΑΤ για τις συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας προκειμένου να τις καταστείλουν, όπως έγινε στη Λάρισα πριν λίγες μέρες, και χαίρονται με τη σιωπή τους για συλλήψεις όπως αυτή του Παύλου Αντωνόπουλου, σύλληψη φωτογραφική, επειδή τόλμησε να πατήσει σε έδαφος απαγορευμένο, μερικά χιλιόμετρα μακριά από τη φιέστα της Ε.Ε.
Κάνουν όμως και άλλες σημαντικές εργασίες: Κόβονται να κάνουν πράξη τις επιθυμίες των ξενοδόχων και όποιου άλλου επιθυμεί να βρει πελατεία στους μαθητές, με φιέστες όπως οι λευκές νύχτες. Αυτοί οι ίδιοι που μας απαγόρευσαν να πραγματοποιήσουμε τις Γενικές μας Συνελεύσεις εντός διδακτικού ωραρίου για να μη χαθεί μάθημα, κόβονται να βρουνπόσες διδακτικές μέρες θα χαθούν, προκειμένου να πάνε εκδρομές οι μαθητές και οι οικογένειες τους! (αλήθεια, με τι λεφτά άραγε, όταν η κυβέρνηση την οποία υπηρετούν έχει τσακίσει οικονομικά τα λαϊκά στρώματα;).
Και βέβαια, αφού αύξησαν το ωράριο μας, έκοψαν τα δώρα, μας επιστράτευσαν, κατήργησαν κλάδους, έβγαλαν σε διαθεσιμότητα, εκβίασαν με πλαστά στοιχεία συναδέλφους σε μετατάξεις, σύμπτηξαν τμήματα, άφησαν σχολεία με ελλείψεις, έρχονται τώρα να πραγματοποιήσουν το νέο τους σχέδιο, αυτό που έλειπε από την εκπαίδευση: Αξιολόγηση και αυτοαξιολόγηση, με την «αθώα» ερώτηση: Μα δεν είναι καλό πράγμα η αξιολόγηση;
Συνάδελφοι, είναι ηλίου φαεινότερον ότι όταν αυτοί μιλούν για αξιολόγηση, εννοούν απολύσεις. Εξάλλου, η πιλοτική αυτοαξιολόγηση που είχε ξεκινήσει πριν λίγα χρόνια σε μερικά σχολεία, κανένα καλό αποτέλεσμα δεν έφερε, καθόλου δεν έκανε αυτά τα σχολεία καλύτερα. Και το πιο αστείο: Αυτοί που είναι υπέρ της αξιολόγησης, δεν αξιολόγησαν το έργο που έχει ήδη πραγματοποιηθεί!
Ας μη γελιόμαστε: Η κατάσταση θα πηγαίνει από το κακό στο χειρότερο, όσο εμείς δε συζητούμε, δεν αντιδρούμε, δεν οργανώνουμε δράσεις. Και η πρώτη ευκαιρία να αντιδράσουμε στις μαύρες μέρες που μας ετοιμάζουν, είναι η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ μας, την Τετάρτη 22 Ιανουαρίου. Να είμαστε όλοι εκεί!
ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΡΙΚΑΛΩΝ