Λυσσασμένη επίθεση παντού!
Ένας ο στόχος μας: Η ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΑΪΚΩΝ και αντιεκπαιδευτικών ΜΕΤΡΩΝ
με Αγώνα – Κοινή Δράση – Λαϊκή Αλληλεγγύη
Μηχανισμός «στήριξης» για το κεφάλαιο
ΟΜΩΣ οι εργαζόμενοι μπροστά στην πλήρη συντριβή των δικαιωμάτων τους
Ήδη με αυτά που αφήσαμε «πίσω», τις περικοπές στο εισόδημά μας, την ακρίβεια (πληθωρισμός- 3,6%) τις αυξήσεις(ΦΠΑ και άλλων φόρων) σε όλα τα είδη πλατιάς λαϊκής κατανάλωσης, καύσιμα, διόδια κλπ. τις απολύσεις και τη γιγάντωση της ανεργίας έχει εξαπλωθεί δραματικά και γρήγορα σε όλη τη χώρα η φτώχεια και η ανέχεια. Καθημερινά το αγκομαχητό των εργαζομένων γίνεται όλο και πιο έντονο ενώ έρχονται με ρυθμούς καταιγιστικούς και νέα μέτρα λεηλασίας της ζωής μας.
Μειώσεις 20% -ελέω ΔΝΤ- των μισθών, νέες αφαιμάξεις στο εισόδημα μας προσθέτονται με το φορολογικό νομοσχέδιο που θα έφερνε τάχα την «αποκατάσταση των αδικιών». Το νσχ του ασφαλιστικού έρχεται να κατεδαφίσει την κοινωνική ασφάλιση όπως τη γνωρίζαμε. Σφάζουν υπηρεσίες και ανθρώπους» πετούν στο δρόμο χιλιάδες συμβασιούχους των ΟΤΑ, καταργούν τις συλλογικές συμβάσεις, αίρουν την μονιμότητα των Δ.Υ(μέσω Καλλικράτη)., απελευθερώνουν τις απολύσεις, επεκτείνουν την ανεργία και τις ελαστικές σχέσεις εργασίας. Μέσα σ’ αυτό το χαμό άρπαξε την ευκαιρία και το υπ. Παιδείας για να ανακοινώσει τα σχέδιά του για το «νέο σχολείο» που επιδιώκεται να αναπροσαρμοστεί στα αντιδραστικά ταξικά δεδομένα που δημιουργεί η επίθεση.
ΤΟ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ» ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΙΝΑΙ
ΤΩΝ ΤΑΞΙΚΩΝ ΦΡΑΓΜΩΝ, ΤΩΝ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ, ΤΗΣ ΔΙΑΛΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ, ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΔΙΟΡΙΣΤΙΑΣ
• Προωθείται η «αυτοαξιολόγηση» της σχολικής μονάδας η οποία συνδέεται με την αναζήτηση πόρων(!!), με αποτελέσματα φοίτησης, επιδόσεις μαθητών κλπ για να ακολουθήσει η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και η σύνδεσή της με τον μισθό.
• Το ενιαίο των προγραμμάτων αντικαθίσταται με τον κατακερματισμό του.
• Η μόρφωση με την καλλιέργεια «βασικών δεξιοτήτων - ικανοτήτων» σε 30αρια τμήματα και το σύστημα διδασκαλίας παρά τις «καινοτομίες» μετατρέπεται ακόμα περισσότερο σε διδασκαλία του συστήματος.
• Οι σταθερές μόνιμες εργασιακές σχέσεις από τη μια βάλλονται μέσω του «Καλλικράτη» και από την άλλη επιδιώκεται ο «εκπαιδευτικός–λάστιχο» που θα βουλώνει όποιες τρύπες προκύπτουν ακόμα και σε γειτονικούς νομούς με 5 υπερωρίες!
• Προβλέπονται Ελάχιστοι διορισμοί ενώ η διαδρομή που μπορεί(;) να οδηγήσει στη μονιμοποίηση είναι η εξής: Πτυχίο(καμιά αξία)-Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Κατάρτισης- εξετάσεις στον ΑΣΕΠ-δύο χρόνια ως «δόκιμος εκπαιδευτικός»! Μετά ακολουθεί αξιολόγηση που ενδέχεται να καταλήξει και σε μετάταξη σε άλλη υπηρεσία του υπουργείου.
ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΧΡΕΟΣ…στους εαυτούς μας, τα παιδιά μας και τους μαθητές μας είναι να κλείσουμε την πόρτα που οδηγεί στη βαρβαρότητα και στο κοινωνικό σκοτάδι. Κάτω από το βάρος της διάλυσης του κινήματος με ευθύνη των συνδικαλιστικών ηγεσιών της ήττας, οι μέχρι τώρα κινηματικές απαντήσεις στην αντεργατική επέλαση ήταν σοβαρές αλλά κάτω από τις πραγματικές αναγκαιότητες. Για να ανατραπεί αυτή η κατάσταση πρέπει επειγόντως να προχωρήσουμε στην πλατύτερη κοινή δράση. Στα σωματεία (ΕΛΜΕ και διδασκαλικούς συλλόγους) να συγκροτηθούν επιτροπές αγώνα. Να παλέψουμε να παρθούν αποφάσεις κλιμάκωσης της πάλης. Να οργανωθούν και να αξιοποιηθούν όλες οι μορφές προπαγάνδας και δράσης: συνελεύσεις, εκδηλώσεις, μαζικές παρεμβάσεις, συλλαλητήρια, παραστάσεις διαμαρτυρίας, στάσεις εργασίας, απεργίες. Να επιδιωχθεί η ενίσχυση και διεύρυνση του συντονισμού σωματείων, επιτρόπων αγώνα στους χώρους δουλειάς, πρωτοβουλιών συνδικαλιστών και εργαζομένων μεταξύ διάφορων κλάδων με κεντρικό στόχο την ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΩΝ ΜΕΤΡΩΝ.
ΓΕΝΙΚΕΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ - ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΑΓΩΝΑ - ΚΛΙΜΑΚΩΣΗ ΤΗΣ ΠΑΛΗΣ - ΚΛΕΙΝΟΥΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΣΤΙΣ 22/4
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΜΕ ΑΠΕΡΓΙΑΚΕΣ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ – Να κλείσουν τα σχολεία!
Ανατροπή των αντιλαϊκών μέτρων της λιτότητας, της διάλυσης της ασφάλισης και των εργασιακών σχέσεων–
ΝΑ αποσυρθεί το πολυνομοσχέδιο για την εκπαίδευση
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου